Il 9,7% degli studenti con un diploma superiore nel 2022 si ritrova in condizioni di dispersione “implicita”, cioè senza le competenze minime necessarie per entrare nel mondo del lavoro o dell’Università, mentre il 12,7% degli under 18 non arriva neanche al diploma delle superiori, perché abbandona precocemente gli studi. Sono alcuni dati del recente...

L’Istituto Nazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa (Indire) seleziona dieci scuole di ogni ordine e grado su tutto il territorio nazionale nell’ambito delle attività previste dal progetto Leadership condivisa per la scuola che apprende. L’avviso per la selezione è pubblicato online sul sito dell’ente, nella sezione “Bandi di...

Il 29 settembre, a Desio, in provincia di Milano, si terrà il convegno finale di Giovani Connessi, progetto realizzato dal Gruppo Cooperativo Gino Mattarelli (Cgm) insieme ad altre realtà per ridurre il digital divide e i fenomeni di abbandono e dispersione scolastica, promuovendo il benessere, l’inclusione e la motivazione allo studio...

Le ragazze di tutto il mondo sono indietro rispetto ai ragazzi per le competenze matematiche, e tra le cause principali ci sono il sessismo e gli stereotipi di genere. Lo rivela il recente rapporto dell’Unicef Risolvere l’equazione: aiutare ragazze e ragazzi a imparare la matematica, che presenta nuove analisi dei dati relativi a oltre 100 Paesi e...

Sono 1.737 le proposte ideative e progettuali per la realizzazione di 212 nuove scuole finanziate con le risorse del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (Pnrr). E' il primo bilancio del concorso d'idee indetto dal Ministero dell'Istruzione con il supporto e l'utilizzo della piattaforma concorsi del Consiglio Nazionale degli Architetti Pianificatori,...

Sessanta iniziative socio-educative di successo in diversi Paesi europei, possibile fonte d'ispirazione per stimolare idee e progetti per una scuola più inclusiva e un modello condiviso d'integrazione. Sono quelle raccolte in “Buone pratiche di educazione inclusiva e innovazione sociale per i minorenni migranti in Europa”, il rapporto elaborato nell'ambito...

Il 14 settembre, a Bergamo, si terrà l’evento Dalla prevenzione alla cura: l’esperienza dell’Ambito territoriale di Bergamo nella lotta al maltrattamento infantile. Un incontro pubblico che sarà l’occasione per presentare il lavoro svolto nell’ambito del progetto europeo Pearls for children, a cui partecipano, oltre all’Italia, anche la Lituania e la...

Diminuisce, per la prima volta, il numero di studenti con cittadinanza non italiana presenti nelle scuole nazionali: si passa infatti dagli 877.000 dell’anno scolastico 2019/2020 agli 865.388 dell’anno scolastico 2020/2021 (-1,3%). Lo rivela il nuovo report del Ministero dell’istruzione sugli alunni con cittadinanza non italiana, che presenta dati sulla...

Gran parte dei progressi compiuti in Libano per il raggiungimento dei diritti fondamentali dei bambini - tra cui il diritto alla salute, all’istruzione, alla protezione, al gioco e allo svago – è stata erosa dalla crisi economica e dall’impatto della pandemia da Covid-19. Il rapporto dell’Unicef Deprived Childhoods. Child poverty in crisis-wracked...

All’interno di un quadro generale di fragilità e frammentarietà dei servizi rivolti ai bambini e agli adolescenti vittime di violenza nel nostro Paese, gli under 18 di origine straniera sono esposti a fattori di rischio specifici e scontano più di altri gli effetti negativi di interventi di tutela che non riescono a cogliere i loro bisogni. Il progetto ...

Il 10 agosto 2022 l’Osservatorio nazionale sulla famiglia - ricostituito con decreto della Ministra Elena Bonetti del 24 gennaio 2020 - ha approvato il nuovo Piano nazionale per la famiglia, documento strategico che definisce le priorità, gli obiettivi e le azioni da promuovere per la migliore conduzione delle politiche per la famiglia nel...

Il 12 luglio scorso la Ministra per le pari opportunità e la famiglia, Elena Bonetti, ha approvato con decreto le Linee guida per la partecipazione di bambine e bambini e ragazze e ragazzi. Il documento, adottato dall’Osservatorio nazionale per l’infanzia e l’adolescenza e approvato dalla Conferenza Unificata nella seduta del 6...