Il mio racconto attraversando Ponti è il volume edito dalla Fondazione Ismu che presenta alcuni contenuti elaborati nel corso del progetto Ponti per il futuro, realizzato dalla fondazione e dall’associazione GuardAvanti grazie al sostegno del Fondo di beneficenza e opere di carattere sociale e culturale di Intesa Sanpaolo.

Ponti per il futuro nasce dall’esperienza di docenti e dirigenti delle scuole coinvolte e dall’analisi dei dati del Ministero dell’istruzione e del merito relativi, in particolar modo, agli studenti con background migratorio e alle loro scelte di iscrizione alla scuola secondaria di secondo grado (la maggior parte si iscrive a corsi tecnico-professionali).

«A partire da questi dati – si spiega nella presentazione -, si è deciso di progettare un percorso coordinato tra scuole secondarie di primo e secondo grado in Lombardia e Veneto, in particolare nelle aree urbane di Milano e Venezia-Mestre, con due finalità: da un lato, aumentare il numero di studenti con background migratorio che si iscrivono ai licei, quando in linea con le loro reali motivazioni e potenzialità, supportandoli per superare gli ostacoli nell’accesso a tali percorsi di studio; dall’altro, accompagnare nell’inserimento gli studenti con background migratorio già iscritti, dotandoli di strumenti utili per prevenire il disagio scolastico e migliorare le proprie performance di studio, in particolare nelle discipline in cui il gap con gli studenti nativi risulta più evidente».

Il progetto ha previsto, fra l’altro, incontri formativi per i docenti e iniziative di orientamento rivolte agli studenti con background migratorio.

La pubblicazione – disponibile sul sito della Fondazione Ismu, nella pagina dedicata - è suddivisa in due parti: la prima riporta le presentazioni di docenti e altri esperti coinvolti nelle attività di Ponti per il futuro, mentre la seconda raccoglie le autobiografie dei ragazzi che hanno partecipato al progetto.

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