Il Centro nazionale ha come missione fondamentale la cura e lo sviluppo di un sistema di informazioni, saperi e pratiche a servizio delle politiche per i bambini e gli adolescenti. È quindi un mandato molto concreto il cui cuore è il monitoraggio constante delle loro condizioni di vita e dei servizi educativi progettati per la loro cura.
Nel corso degli anni tale missione è stata realizzata grazie al supporto di un’ampia platea di attori, inclusi i diretti beneficiari. La rete di relazioni con soggetti istituzionali e della società civile è maturata a livello internazionale, nazionale, regionale e locale nello sforzo di prestare attenzione ai fenomeni che caratterizzano la vita dei bambini e degli adolescenti, oltre alle esigenze riconducibili a istituzioni, amministrazioni e operatori sul campo.
L'attività di monitoraggio prevede una rilevazione periodica e sistematica di dati e informazioni significativi sulle condizioni di bambini, adolescenti e servizi educativi che si basa, da un punto di vista metodologico, su un'efficace rete di relazioni con i soggetti chiamati a fornire i flussi informativi periodici e programmati.
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Da sempre e con maggiore enfasi nel periodo recente, le attività di monitoraggio realizzate sull’attuazione del Piano straordinario di sviluppo dei servizi educativi per la prima infanzia, oltre che verificare l’efficacia dei...
Il rapporto sulle attività di assistenza tecnica per i servizi alla prima infanzia destinate alle regioni del Sud Italia rende conto nel dettaglio delle iniziative di supporto attuate durante l'ultimo anno mediante interventi di...
Il “Progetto di azioni di sistema e assistenza tecnica per l'obiettivo dei servizi di cura per l'infanzia”, attribuito alla responsabilità del Dipartimento delle politiche per la famiglia e del Ministero del lavoro, della...
Il Rapporto di monitoraggio del Piano di sviluppo dei servizi socio-educativi per la prima infanzia al 31 dicembre 2016 illustra i risultati delle politiche per lo sviluppo dei servizi educativi per la prima infanzia.
La...
Il Rapporto di monitoraggio del Piano di sviluppo dei servizi socio-educativi per la prima infanzia al 31 dicembre 2015 cerca di dare testimonianza, attraverso la collaborazione e il prezioso contributo delle Regioni e Province autonome...
Il Rapporto di monitoraggio del Piano di sviluppo dei servizi socio-educativi per la prima infanzia presentato a Roma il 26 novembre 2015 restituisce un quadro dello sviluppo dei servizi educativi per la prima infanzia aggiornato al 31...
Il presente rapporto di monitoraggio vuole offrire un quadro aggiornato al 31 dicembre 2013 sullo sviluppo dei servizi educativi per la prima infanzia, senza trascurare possibili spunti di riflessione prospettici, utili ad un...
Il presente Rapporto di monitoraggio vuole offrire un quadro dello sviluppo dei servizi educativi per la prima infanzia, insieme a spunti di riflessione prospettici, utili ad un aggiornamento e al consolidamento delle politiche condotte...
L'idea di un Nomenclatore dei servizi e degli interventi sociali nasce agli inizi del 2006 per rispondere alla necessità di avere una classificazione e una definizione dei servizi sociali condivisa.
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Il presente rapporto di monitoraggio offre un quadro aggiornato al 31‐12‐2011 sullo sviluppo dei servizi educativi per la prima infanzia, senza trascurare possibili spunti di riflessione prospettici, utili ad un aggiornamento ed al...
Il rapporto di monitoraggio sui processi di sviluppo dei servizi educativi per la prima infanzia aggiornato al 31 dicembre 2010 descrive, in termini qualitativi e quantitativi, le iniziative avviate ed i risultati raggiunti attraverso i...
Di seguito,un elenco di alcuni documenti utili alla progettazione e gestione dei servizi educativi per l'...
Il rapporto presenta gli esiti del secondo monitoraggio del Piano di sviluppo dei servizi per la prima infanzia. Questo piano straordinario di intervento è stato varato con la legge finanziaria del 2007 per sostenere lo sviluppo del...
Il Centro nazionale in collaborazione con Regioni e Province autonome ha avviato un monitoraggio dei sistemi informativi su bambini e adolescenti fuori dalla famiglia d’origine.
L’attività di monitoraggio ha come principale...