Lo sviluppo non sempre ordinato delle esperienze di gestione di servizi educativi per la prima infanzia ha condotto, negli ultimi venti anni, a rendere il sistema dei servizi caratterizzato da elementi di crescente complessità. Da una parte la diversificazione delle tipologie dei servizi educativi – con l’affiancamento al nido dei cosiddetti servizi integrativi – e dall’altra parte la diversificazione dei soggetti coinvolti nella gestione dei servizi rappresentano oggi un dato di realtà che chiama alla necessità di una cultura di governo del sistema che richiede senza dubbio di essere sviluppata maggiormente anche nelle realtà più avanzate. In via generale, si tratta di distinguere la funzione di governo, promozione, regolazione e controllo del sistema da quella di gestione dei servizi, mentre, all’interno di questo quadro, occorre favorire l’espressione della diversità dei protagonismi in un quadro di regole che garantisca qualità ed equità di accesso ai cittadini, ai bambini e alle famiglie.

Muovendo da questi presupposti teorici si è svolto a Firenze, presso l’Istituto degli Innocenti, in data 03-04 novembre 2009, il terzo seminario formativo rivolto alle Regioni del sud.

Gli interventi sono stati accompagnati da presentazioni e materiali di approfondimento.