Attività svolte nell'ambito del Progetto nazionale per l'inclusione e l'integrazione dei bambini rom, sinti e caminanti

 

Formazione
La formazione, rivolta a insegnanti e operatori, si è concentrata in particolare sull’acquisizione di tecniche di cooperative learning. La docente incaricata è stata Barbara Hoffman del Laboratorio permanente per la pace di Firenze

Laboratori
Il laboratori svolti nelle scuole target della città di Firenze sono stati i seguenti:

• Musica Oltre : attività di avvicinamento alla musica in termini di interculturalità
• Apri un mondo, apri un libro… per una didattica inclusiva
• Teatro – Danza

Le attività scolastiche sono state portate avanti da insegnanti e operatori, strutturate attraverso tecniche di Cooperative learning e riferite alle materie curriculari

Attività extrascolastiche
L'intervento degli operatori si è strutturato in particolare costruendo degli spazi di recupero e sostegno extrascolastico sostenibili sfruttando la disponibilità delle stesse strutture scolastiche coinvolte.  Gli operatori, nella Circoscrizione 4, agiscono in rete con un servizio di educativa di strada che supporta, per i compiti e le relazione scuola/famiglia/servizi socio-sanitari,  gli alunni e le famiglie target che risiedono in un villaggio.

Attori coinvolti:

• Comune di Firenze
• I bambini e le insegnanti della scuole primarie Calvino e Locchi dell Istituto comprensivo Pirandello e della scuola Primaria Duca d’Aosta dell’Istituto comprensivo Gandhi.
• I bambini rom e le loro famiglie residenti nelle circoscrizioni 4 e 5 e nei villaggi di via del Poderaccio
• Gli operatori del Progetto RSC locale, i referenti e gli operatori dei servizi territoriali e tutti i partecipanti delle Équipe Multidisciplinari e Tavoli locali

 

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