Attività svolte nell'ambito del Progetto nazionale per l'inclusione e l'integrazione dei bambini rom, sinti e caminanti

 

Formazione
La formazione, rivolta a insegnanti e operatori, si è concentrata in particolare sull’acquisizione di tecniche di cooperative learning. Le docenti incaricata sono state Stefania Lamberti e Marta Milani dell’ Università di Verona

Laboratori
Le attività scolastiche sono state portate avanti da insegnanti e operatori e improntate su tecniche di cooperative learning generalmente collegate alle materie curriculari.
Per quanto riguarda i laboratori, sono state riproposte, in questa edizione progettuale, le esperienze de “Il bosco incantato”, del laboratorio interculturale sulle emozioni, quello intitolato”Il gioco delle carte in favola” e il laboratorio musicale interculturale condotto da  Santino Spinelli una volta al mese, ripreso settimanalmente da un operatore specializzato con interventi laboratoriali, basati sul plurilinguismo e i linguaggi musicali, collegati alle materia curriculari

Attività extrascolastiche
Il lavoro degli operatori si è concentrato con particolare energia nel collegamento scuola-famiglia, famiglia-servizi socio-sanitari e in interventi di recupero e sostegno extrascolastico. Le situazioni abitative degli alunni/famiglie target oltre che complesse ed eterogenee (campi autorizzati, appartamenti, roulotte esterne ai campi, campi abusivi) si inseriscono in un'estensione spaziale tale da portare gli operatori a dover ottimizzare, centellinare al meglio gli interventi secondo il tempo lavoro disponibile.

Attori coinvolti:

• Comune di Roma
• I bambini e le insegnanti della Scuola target degli Istituti Comprensivi Santi, Cortina e Ferraironi
• I bambini rom e sinti residenti nei campi di Via Salviati 70, 72, di Via di Salone e degli altri contesti abitativi
• Gli operatori del Progetto RSC locale, i referenti e gli operatori dei servizi territoriali e tutti i partecipanti delle Équipe Multidisciplinari e dei Tavoli locali

 

 

 

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